工作内容

• 使用各种材料和设备规划和构建室内和室外环境中的学习，以促进学生的发展
• 提供各种体验和活动来培养运动技能、合作社交技能、自信和理解力
• 通过讲故事、角色扮演、歌曲、韵律以及个人和小组的非正式讨论来促进语言发展
• 观察学生以评估进步情况并发现健康状况不佳、情绪紊乱和其他残疾的迹象
• 观察学生的营养健康、福利和安全需求，并找出可能阻碍学生进步的因素
• 与家长讨论学生的进步
• 参加家长面谈、员工和委员会会议
• 适当参与社区和家庭支持计划
• 指导实习教师